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延边职业技术学院毕业证样本2015年全日制模版图片

延边职业技术学院毕业证样本详细介绍



一、基本信息

  • 办学性质:公办高等职业学校。

  • 主管部门:吉林省教育厅。

  • 地址

    • 主校区:吉林省延边朝鲜族自治州延吉市朝阳川镇春光社区西部新城。

    • 开发区校区:吉林省延边朝鲜族自治州延吉市高新技术产业开发区长白山东路3264号。

  • 联系方式

    • 招生电话:0433-3251616

    • 学院电话:0433-3271616

二、办学特色与优势

1. 历史沿革

  • 由延边职工大学、延边黎明农民大学、延边财经学校、延边工业学校于2011年2月合并组建而成,2011年5月经国家教育部备案。

2. 师资力量

  • 教职工总数:296名(编内)。

  • 专任教师:173人,其中:

    • 副高级以上职称:105人(占教师总数的60.7%)。

    • 博士、硕士研究生学历:37人(占教师总数的21.4%)。

    • 双师型教师:117人(占专业教师总数的54.9%)。

  • 校外兼职教师:15人。

3. 实践教学

  • 校内实践基地:22个。

  • 实践教学工位数:700个。

  • 虚拟实训软件:会计、旅游管理、建筑工程技术等9个专业配备虚拟实训软件。

  • 教学设施

    • 教学仪器总值1797万元。

    • 教学用计算机总数957台。

    • 馆藏书刊19.78万册。

    • 互联网出口带宽300Mbps,校园网主干最大带宽1000Mbps,网络信息点数1600个,数字资源总量1120GB。

4. 校企合作

  • 合作单位:与延边新兴工业集中区管理委员会等50家政府机构和企业签订校企合作协议。

  • 合作项目:开展“华三网络学院”“博世班”等项目,涉及会计、旅游、银行业、邮政等多个领域。

三、招生与学费

1. 招生章程

  • 2025年招生章程已发布,涵盖以下专业(部分):

    • 大数据与会计、市场营销、电子商务、旅游管理、建筑工程技术、工程造价、数控技术、机电一体化技术、工业机器人技术、电气自动化技术、汽车制造与试验技术、新能源汽车技术、无人机应用技术、物联网应用技术、计算机应用技术、软件技术、动漫制作技术、应用韩语、数字媒体艺术设计等。

2. 学费标准

  • 大部分专业学费:每生每学年4000-6000元。

  • 部分专业学费

    • 工业机器人技术:6000元/生/学年。

    • 市场营销、电子商务、计算机应用技术:学费标准待定(以价格主管部门核定标准收取)。

  • 备注:公办大学学费较低,因有财政补贴支持;特殊专业如艺术类、中外合作办学学费较高,但本学院暂未提及。

3. 资助政策

  • 国家资助

    • 国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助、基层就业学费补偿国家助学贷款代偿、勤工助学和“绿色通道”。

  • 校内资助

    • 校级奖学金:一等奖1500元,二等奖900元,三等奖600元,每学年评定一次。

  • 助学贷款

    • 家庭经济困难学生可申请生源地信用助学贷款,最高额度1.6万元/年,覆盖学费及住宿费。

四、就业情况

1. 就业率

  • 具体数据:虽未直接获取2024或2025年具体就业率,但学院通过校企合作、实习实训等方式,积极促进学生就业。

2. 就业地区

  • 主要区域:毕业生主要在延边州及吉林省内就业。

  • 其他地区:部分毕业生可能前往北京、沈阳等地。

3. 就业行业

  • 涵盖领域:财经商贸、旅游、信息技术、装备制造、建筑工程、汽车工程等多个领域。

  • 具体岗位:与所学专业相关,如会计、旅游管理、建筑工程技术、汽车制造与试验技术等。

五、其他信息

1. 校园环境

  • 占地面积:9.6万平方米。

  • 建筑面积:4.9万平方米。

  • 设施:教学楼、实训楼、综合楼、图书馆、实训工厂、宿舍、食堂、体育馆和大学生活动中心等。

  • 网络覆盖:无线网络覆盖教学楼、综合楼、食堂、宿舍等主要区域。

2. 国际交流

  • 具体项目:虽未直接提及国际交流项目,但学院可能通过校企合作等方式,为学生提供一定的国际交流机会,如与日本、韩国等国家的合作(需进一步确认)。

3. 新校区建设

  • 位置:延吉市西部新区朝阳川镇。

  • 投资:总投资3.6亿元。

  • 占地面积:18.9万平方米。

  • 建筑面积:9.2万平方米。

  • 设施:教学楼、实训楼、综合楼、图书馆、实训工厂、宿舍、食堂、体育馆和大学生活动中心等。

  • 意义:新校区建成后,将从根本上改善学院办学条件,促进学院办学的规模、质量、结构、效益的协调发展。


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